500 mots clefs pour l ducation et la formation tout au long de la vie

Titre : 500 mots clefs pour l ducation et la formation tout au long de la vie
Auteur : Francis Danvers
Éditeur : Presses Univ. Septentrion
ISBN-13 : 2859397787
Libération : 2003

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Ouvrage d'actualité dans le domaine de l'éducation, de la formation et de la culture. La 1re édition (P.U.L., 1992) couvrait la décennie des années quatre vingt et introduisait au lexique des Sciences de l'Éducation et des pratiques de formation. La 2e édition, entièrement refondue et augmentée, débute avec la loi d'orientation sur l'éducation du 10 juillet 1989 et s'achève en 2002 avec les textes d'application de la loi de modernisation sociale portant notamment sur la validation des acquis de l'expérience. Plus de 1 700 ouvrages placés en annexe de l'ouvrage ont été consultés pour la réalisation d'un guide, support instrumental pour une démarche intellectuelle féconde pour qui veut mieux comprendre les enjeux d'un monde complexe et multiforme de l'éducation au seuil du XXIe siècle. Ce travail ne peut-être comparé aux dictionnaires et encyclopédies de pédagogie réunissant plusieurs dizaines de collaborateurs ou experts dans des domaines spécialisés. Ici l'ambition est plus modeste, mais d'une certaine manière aussi exigeante. Mettre à la portée du plus grand nombre les principaux mots-clefs alimentant les études et recherches pour faciliter la circulation des savoirs dans le domaine de l'éducation et de la formation.

L ducation nouvelle histoire pr sence et devenir

Titre : L ducation nouvelle histoire pr sence et devenir
Auteur : Annick Ohayon
Éditeur : Peter Lang
ISBN-13 : 3039114832
Libération : 2007-10-09

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L'idee d'une - Education nouvelle - est ancienne. Elle plonge ses racines au moins dans le 18e siecle et s'epanouit deja a la fin du 19e siecle. Le projet de renouveler de fond en comble l'entreprise educative est donc un fait historique de longue duree, caracteristique des societes occidentales contemporaines et de leur projet democratique. Face a ce sempiternel desir de - changer l'ecole -, la tache qui s'offre a notre epoque est de repenser l'Education nouvelle dans son histoire diverse et multiple. C'est l'objectif du present ouvrage. Les contributions qui le composent offrent un nouveau regard sur la nebuleuse de l'Education nouvelle, constituee de theories heterogenes et de personnalites egalement tres differentes. Elles traitent d'abord de ses prolegomenes au 19e siecle, puis de ses rapports avec certaines sciences humaines comme la psychologie et la psychanalyse, avant d'aborder le probleme de son devenir paradoxal a l'epoque contemporaine. En effet, alors que ses ideaux et ses mots memes habitent le discours ordinaire du monde educatif, l'Education nouvelle a cesse d'etre le moteur de la pensee pedagogique et de l'experimentation depuis plusieurs decennies. Ainsi revisitee, l'Education nouvelle constitue une source de reflexion pour le present, stimulant la pensee de l'education actuellement confrontee a des problemes immenses pour lesquels les ressources theoriques heritees de la seconde partie du 20e siecle semblent inoperantes."

Bulletin critique du livre fran ais

Titre : Bulletin critique du livre fran ais
Auteur :
Éditeur :
ISBN-13 : UOM:39015079740133
Libération : 2003

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La s lection des professeurs des coles

Titre : La s lection des professeurs des coles
Auteur : Anne-Françoise Dequiré
Éditeur : Editions L'Harmattan
ISBN-13 : 2296066925
Libération : 2008

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Aujourd'hui, beaucoup de jeunes diplômés s'orientent vers l'enseignement qui leur propose un métier attrayant doublé d'une sécurité d'emploi. Mais les épreuves de sélection se révèlent être un véritable défi pour les candidats. Pourtant, la sélection n'est pas une pratique nouvelle. Depuis 1930, des chercheurs se sont intéressés à la docimologie et à la notation lors des examens et des concours. Dans cet ouvrage, l'auteur s'interroge sur les critères de sélection des membres du jury au concours de professeur des écoles. Cette recherche effectuée dans les 30 académies de France porte principalement sur l'épreuve orale d'entretien et plus particulièrement sur les critères, les garanties, les signes et les éléments qui permettent aux membres du jury la prise de décision lors du recrutement des futurs enseignants. L'auteur montre avec minutie et de manière empirique les nombreux effets produits pendant la sélection, en mettant en évidence les méandres du processus de la prise de décision et en faisant ressortir les limites de la rationalité dans l'évaluation.

L enseignement scolaire en milieu rural et montagnard

Titre : L enseignement scolaire en milieu rural et montagnard
Auteur : Yves Alpe
Éditeur : Presses Univ. Franche-Comté
ISBN-13 : 2848670304
Libération : 2003

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Revue fran aise de p dagogie

Titre : Revue fran aise de p dagogie
Auteur : Institut pédagogique national (France)
Éditeur :
ISBN-13 : STANFORD:36105113136910
Libération : 2003

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Livres hebdo

Titre : Livres hebdo
Auteur :
Éditeur :
ISBN-13 : IND:30000107552782
Libération : 2005

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S orienter dans la vie la s rendipit au travail Dictionnaire de sciences humaines et sociales Tome 2 de la 501e la 600e Consid ration

Titre : S orienter dans la vie la s rendipit au travail Dictionnaire de sciences humaines et sociales Tome 2 de la 501e la 600e Consid ration
Auteur : Francis Danvers
Éditeur : Presses Univ. Septentrion
ISBN-13 : 9782757403969
Libération : 2012

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" Question vive " à l'articulation du système éducatif et du marché de l'emploi, l'orientation concerne les individus, la famille, et la société dans son ensemble. Elle mobilise une conception de l'homme et un rapport à un monde commun, mais aussi des valeurs et des options sur le plan éthique, idéologique et politique. Francis Danvers, professeur en sciences de l'éducation et psychologue de l'orientation, nous propose un état de la recherche sur une grande question éducative, à travers 100 mots-clefs nouveaux qui font suite aux 500 entrées de S'Orienter dans la vie : Tome 1 (2009). L'objectif de cet ouvrage est d'élaborer des éléments de connaissance pour une approche anthropologique de l'orientation au sens large : orientation pédagogique, orientation scolaire et universitaire, orientation des jeunes et des adultes (seniors inclus), orientation tout au long de l'existence. Plusieurs disciplines permettent une confrontation de regards : sciences de l'éducation, psychologie, sociologie, économie, philosophie, histoire et politiques éducatives, anthropologie culturelle.

The Second Sex Vintage Feminism Short Edition

Titre : The Second Sex Vintage Feminism Short Edition
Auteur : Simone de Beauvoir
Éditeur : Random House
ISBN-13 : 9781473521919
Libération : 2015-03-05

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Vintage Feminism: classic feminist texts in short form WITH AN INTRODUCTION BY NATALIE HAYNES When this book was first published in 1949 it was to outrage and scandal. Never before had the case for female liberty been so forcefully and successfully argued. De Beauvoir’s belief that ‘One is not born, but rather becomes, a woman’ switched on light bulbs in the heads of a generation of women and began a fight for greater equality and economic independence. These pages contain the key passages of the book that changed perceptions of women forever.

L apprentissage tout au long de la vie aspects conomiques et financiers

Titre : L apprentissage tout au long de la vie aspects conomiques et financiers
Auteur : OECD
Éditeur : OECD Publishing
ISBN-13 : 9789264295865
Libération : 2001-12-06

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L’apprentissage est une condition essentielle du progrès dans la « société du savoir », et il joue un rôle déterminant pour la croissance économique et le bien-être collectif. Les pays Membres de l’OCDE se sont engagés à faire de la formation tout ...